为什么很多初中学霸到高中就默默无闻了？

引用楼主的发言:

我辅导过很多学生，在高中，体现比较强的是自尊心强，成绩一下滑，羞耻感上涌，就会过度责怪自己。很多会得抑郁症，情绪躯干化。也就是所谓的畏难情绪。

很多开窍了的孩子，你会发现，其实是她的心态变了，变得更加勇敢，更加澄澈，敢于直面问题。


又或者是她不断的分解问题，把大问题变成小问题，然后解决问题，大脑会有一种成就感给她情绪反馈奖励机制。

引用6楼凌宇kk的发言:

我自己就是这种初中还行，高中好烂的人。我认为智力因素是导致后面变得更专注的原因。学到某个阶段，变难了。以前靠勤奋和专注可以取得优势，但到了高中后别人也勤奋了，也在意学习了，这时候那点由于态度导致的领跑优势很快失效了。

这时候，给我报个辅导班，可能可以防止太大幅度下跌，但想保持以前的优势很难。慢慢地，就不愿意再拼命学了，也想下课后聊聊天，想想其他让自己更舒服的事情。

引用9楼秋风舞梧叶的发言:

我初中升本校（当时全省最好的学校）高中时的中考成绩是年级前几。到高一第一个学期就掉中下了。相当苦恼。
然后决定转学，自己搞定，继续在新学校保持年级第一。进入（现称）985的某大学读计算机。大一第一学期程序设计期末不及格。身为学习委员深刻体会到了世态炎凉
然后还是自己搞定，本科毕业时应该是本专业成绩最好的之一。顺利考研985。

于是大致搞清楚学习的一些问题。有信心可以指导自家小孩怎么学习了。现在我大娃在大学学数学和计算机大二了，迄今所有课程绩点都是满分，而且是在特别班，全系只选出十几个同学，教材和考试比其他难很多。

重要的不是一直领先，而是百折不挠，东山再起。

引用9楼秋风舞梧叶的发言:

我初中升本校（当时全省最好的学校）高中时的中考成绩是年级前几。到高一第一个学期就掉中下了。相当苦恼。
然后决定转学，自己搞定，继续在新学校保持年级第一。进入（现称）985的某大学读计算机。大一第一学期程序设计期末不及格。身为学习委员深刻体会到了世态炎凉
然后还是自己搞定，本科毕业时应该是本专业成绩最好的之一。顺利考研985。

于是大致搞清楚学习的一些问题。有信心可以指导自家小孩怎么学习了。现在我大娃在大学学数学和计算机大二了，迄今所有课程绩点都是满分，而且是在特别班，全系只选出十几个同学，教材和考试比其他难很多。

重要的不是一直领先，而是百折不挠，东山再起。

引用10楼奔跑的牛牛牛的发言:

特别同意百折不饶，东山再起！
但是不要忽视一个问题，百折不饶只需要有毅力，但是东山再起绝对也是要拼智力的！如果智商不在线，也是不会起的！学习拼到顶峰,一定是毅力智力的双向加持！

引用9楼秋风舞梧叶的发言:

我初中升本校（当时全省最好的学校）高中时的中考成绩是年级前几。到高一第一个学期就掉中下了。相当苦恼。
然后决定转学，自己搞定，继续在新学校保持年级第一。进入（现称）985的某大学读计算机。大一第一学期程序设计期末不及格。身为学习委员深刻体会到了世态炎凉
然后还是自己搞定，本科毕业时应该是本专业成绩最好的之一。顺利考研985。

于是大致搞清楚学习的一些问题。有信心可以指导自家小孩怎么学习了。现在我大娃在大学学数学和计算机大二了，迄今所有课程绩点都是满分，而且是在特别班，全系只选出十几个同学，教材和考试比其他难很多。

重要的不是一直领先，而是百折不挠，东山再起。

引用11楼奔跑的牛牛牛的发言:

想请教一个问题，有一类学生偏理科或者文科（文科或者理科都很拔尖），第二类学生不偏科，文科理科都比较均衡。论单科成绩第二类考不过第一类，但论总分成绩第二类学生由于各科均衡总分更高。这两类家长都很愁，第一类家长愁总分加起来不高，第二类家长愁孩子没有优势学科。请问到高中后哪一种更有学习优势呢？

引用9楼秋风舞梧叶的发言:

我初中升本校（当时全省最好的学校）高中时的中考成绩是年级前几。到高一第一个学期就掉中下了。相当苦恼。
然后决定转学，自己搞定，继续在新学校保持年级第一。进入（现称）985的某大学读计算机。大一第一学期程序设计期末不及格。身为学习委员深刻体会到了世态炎凉
然后还是自己搞定，本科毕业时应该是本专业成绩最好的之一。顺利考研985。

于是大致搞清楚学习的一些问题。有信心可以指导自家小孩怎么学习了。现在我大娃在大学学数学和计算机大二了，迄今所有课程绩点都是满分，而且是在特别班，全系只选出十几个同学，教材和考试比其他难很多。

重要的不是一直领先，而是百折不挠，东山再起。

引用11楼奔跑的牛牛牛的发言:

想请教一个问题，有一类学生偏理科或者文科（文科或者理科都很拔尖），第二类学生不偏科，文科理科都比较均衡。论单科成绩第二类考不过第一类，但论总分成绩第二类学生由于各科均衡总分更高。这两类家长都很愁，第一类家长愁总分加起来不高，第二类家长愁孩子没有优势学科。请问到高中后哪一种更有学习优势呢？

引用9楼秋风舞梧叶的发言:

我初中升本校（当时全省最好的学校）高中时的中考成绩是年级前几。到高一第一个学期就掉中下了。相当苦恼。
然后决定转学，自己搞定，继续在新学校保持年级第一。进入（现称）985的某大学读计算机。大一第一学期程序设计期末不及格。身为学习委员深刻体会到了世态炎凉
然后还是自己搞定，本科毕业时应该是本专业成绩最好的之一。顺利考研985。

于是大致搞清楚学习的一些问题。有信心可以指导自家小孩怎么学习了。现在我大娃在大学学数学和计算机大二了，迄今所有课程绩点都是满分，而且是在特别班，全系只选出十几个同学，教材和考试比其他难很多。

重要的不是一直领先，而是百折不挠，东山再起。

引用9楼秋风舞梧叶的发言:

我初中升本校（当时全省最好的学校）高中时的中考成绩是年级前几。到高一第一个学期就掉中下了。相当苦恼。
然后决定转学，自己搞定，继续在新学校保持年级第一。进入（现称）985的某大学读计算机。大一第一学期程序设计期末不及格。身为学习委员深刻体会到了世态炎凉
然后还是自己搞定，本科毕业时应该是本专业成绩最好的之一。顺利考研985。

于是大致搞清楚学习的一些问题。有信心可以指导自家小孩怎么学习了。现在我大娃在大学学数学和计算机大二了，迄今所有课程绩点都是满分，而且是在特别班，全系只选出十几个同学，教材和考试比其他难很多。

重要的不是一直领先，而是百折不挠，东山再起。

引用15楼星球转动的发言:

为啥转校就能继续第一？
是前面的学校教得不好？还是高手太多没有自信？什么原因呢？

引用9楼秋风舞梧叶的发言:

我初中升本校（当时全省最好的学校）高中时的中考成绩是年级前几。到高一第一个学期就掉中下了。相当苦恼。
然后决定转学，自己搞定，继续在新学校保持年级第一。进入（现称）985的某大学读计算机。大一第一学期程序设计期末不及格。身为学习委员深刻体会到了世态炎凉
然后还是自己搞定，本科毕业时应该是本专业成绩最好的之一。顺利考研985。

于是大致搞清楚学习的一些问题。有信心可以指导自家小孩怎么学习了。现在我大娃在大学学数学和计算机大二了，迄今所有课程绩点都是满分，而且是在特别班，全系只选出十几个同学，教材和考试比其他难很多。

重要的不是一直领先，而是百折不挠，东山再起。

引用15楼星球转动的发言:

为啥转校就能继续第一？
是前面的学校教得不好？还是高手太多没有自信？什么原因呢？

引用9楼秋风舞梧叶的发言:

我初中升本校（当时全省最好的学校）高中时的中考成绩是年级前几。到高一第一个学期就掉中下了。相当苦恼。
然后决定转学，自己搞定，继续在新学校保持年级第一。进入（现称）985的某大学读计算机。大一第一学期程序设计期末不及格。身为学习委员深刻体会到了世态炎凉
然后还是自己搞定，本科毕业时应该是本专业成绩最好的之一。顺利考研985。

于是大致搞清楚学习的一些问题。有信心可以指导自家小孩怎么学习了。现在我大娃在大学学数学和计算机大二了，迄今所有课程绩点都是满分，而且是在特别班，全系只选出十几个同学，教材和考试比其他难很多。

重要的不是一直领先，而是百折不挠，东山再起。

引用17楼秋风舞梧叶的发言:

说来话长，总之有时候在一个地方陷入困境，换一个环境也许就有新的灵感。所以我喜欢时不时挪动。
那时学校的规模不大，从初一到高三，每个年级总共4个班，设语数英各一个实验班，还有一个参照班。高中虽没有搞实验班，但是每班的学生依然主要是初中的底子，用的教材依然和其它班不太一样。我初中是在数学实验班，但升高一时，语文实验班的班主任邀请我去他班，许诺我当班长。因为我小升初入学时是年级倒数第一，原班的班干部相对固定，最后初三也只当了个语文课代表，其实我的数理化成绩更好，于是比较郁闷。我很向往当班干部，所以高一就转班了。
在新班里，我语文倒是提升了，一辈子都受益，但理科开始落下了。
因为我初中不过是跟着老师布置的内容，加上我本身的智力，没有看任何课外参考资料就达到了班里数一数二的数学成绩。所以我转去语文实验班为底子的高一，还是按照老师的布置学习，不知道找课外书，而且随着适应语文学习，思考模式也转变了。数学成绩下降，但我并搞不清楚原因。而作为空降的班长，新班的同学关系也不是那么融洽，平时很少深入交流。后来发现，一个人如果陷入学业或者事业的困境，几乎是不可能指望别人的主动帮助的。要靠自己客观理智的反省，并主动寻求高人指点，加上自己的灵性，捕捉信息和机遇。
插一段有趣的，该班的Tw和原初中时的班长（高中仍留在该班），都是来自我同一个大院同一个小学的同学，其中一个还是我家同排平房的邻居。来自我同大院的几个孩子，都在这个学校位居前列。还有来自另一个JD科研院校的同学，是优等生的主力来源。不知道是基因还是环境因素造成。
当时我的困境，已经不只是成绩，身为班长成绩很不好，以及由此带来的人际压力，对我是个严重的心理打击，而我又没有发现自己成绩变差问题在哪里，因为我依然跟以前一样用功。并且在学期末我还被同学打闹时误伤，虽然事后证明无碍，但短短进入高中几个月，就发生这么多变故，让我父母非常担心我，问我是否要转学。本来我初一就应该跟随父母搬家转学来深圳的。我想也好吧，山重水复疑无路，也许换个地方，能柳暗花明又一村？结果还真如此。

引用15楼星球转动的发言:

为啥转校就能继续第一？
是前面的学校教得不好？还是高手太多没有自信？什么原因呢？

引用9楼秋风舞梧叶的发言:

我初中升本校（当时全省最好的学校）高中时的中考成绩是年级前几。到高一第一个学期就掉中下了。相当苦恼。
然后决定转学，自己搞定，继续在新学校保持年级第一。进入（现称）985的某大学读计算机。大一第一学期程序设计期末不及格。身为学习委员深刻体会到了世态炎凉
然后还是自己搞定，本科毕业时应该是本专业成绩最好的之一。顺利考研985。

于是大致搞清楚学习的一些问题。有信心可以指导自家小孩怎么学习了。现在我大娃在大学学数学和计算机大二了，迄今所有课程绩点都是满分，而且是在特别班，全系只选出十几个同学，教材和考试比其他难很多。

重要的不是一直领先，而是百折不挠，东山再起。

引用18楼凌宇kk的发言:

你是真正用心学习过了的人！经历过的就是不一样。

引用17楼秋风舞梧叶的发言:

说来话长，总之有时候在一个地方陷入困境，换一个环境也许就有新的灵感。所以我喜欢时不时挪动。
那时学校的规模不大，从初一到高三，每个年级总共4个班，设语数英各一个实验班，还有一个参照班。高中虽没有搞实验班，但是每班的学生依然主要是初中的底子，用的教材依然和其它班不太一样。我初中是在数学实验班，但升高一时，语文实验班的班主任邀请我去他班，许诺我当班长。因为我小升初入学时是年级倒数第一，原班的班干部相对固定，最后初三也只当了个语文课代表，其实我的数理化成绩更好，于是比较郁闷。我很向往当班干部，所以高一就转班了。
在新班里，我语文倒是提升了，一辈子都受益，但理科开始落下了。
因为我初中不过是跟着老师布置的内容，加上我本身的智力，没有看任何课外参考资料就达到了班里数一数二的数学成绩。所以我转去语文实验班为底子的高一，还是按照老师的布置学习，不知道找课外书，而且随着适应语文学习，思考模式也转变了。数学成绩下降，但我并搞不清楚原因。而作为空降的班长，新班的同学关系也不是那么融洽，平时很少深入交流。后来发现，一个人如果陷入学业或者事业的困境，几乎是不可能指望别人的主动帮助的。要靠自己客观理智的反省，并主动寻求高人指点，加上自己的灵性，捕捉信息和机遇。
插一段有趣的，该班的Tw和原初中时的班长（高中仍留在该班），都是来自我同一个大院同一个小学的同学，其中一个还是我家同排平房的邻居。来自我同大院的几个孩子，都在这个学校位居前列。还有来自另一个JD科研院校的同学，是优等生的主力来源。不知道是基因还是环境因素造成。
当时我的困境，已经不只是成绩，身为班长成绩很不好，以及由此带来的人际压力，对我是个严重的心理打击，而我又没有发现自己成绩变差问题在哪里，因为我依然跟以前一样用功。并且在学期末我还被同学打闹时误伤，虽然事后证明无碍，但短短进入高中几个月，就发生这么多变故，让我父母非常担心我，问我是否要转学。本来我初一就应该跟随父母搬家转学来深圳的。我想也好吧，山重水复疑无路，也许换个地方，能柳暗花明又一村？结果还真如此。

引用15楼星球转动的发言:

为啥转校就能继续第一？
是前面的学校教得不好？还是高手太多没有自信？什么原因呢？

引用9楼秋风舞梧叶的发言:

我初中升本校（当时全省最好的学校）高中时的中考成绩是年级前几。到高一第一个学期就掉中下了。相当苦恼。
然后决定转学，自己搞定，继续在新学校保持年级第一。进入（现称）985的某大学读计算机。大一第一学期程序设计期末不及格。身为学习委员深刻体会到了世态炎凉
然后还是自己搞定，本科毕业时应该是本专业成绩最好的之一。顺利考研985。

于是大致搞清楚学习的一些问题。有信心可以指导自家小孩怎么学习了。现在我大娃在大学学数学和计算机大二了，迄今所有课程绩点都是满分，而且是在特别班，全系只选出十几个同学，教材和考试比其他难很多。

重要的不是一直领先，而是百折不挠，东山再起。

引用17楼秋风舞梧叶的发言:

说来话长，总之有时候在一个地方陷入困境，换一个环境也许就有新的灵感。所以我喜欢时不时挪动。
那时学校的规模不大，从初一到高三，每个年级总共4个班，设语数英各一个实验班，还有一个参照班。高中虽没有搞实验班，但是每班的学生依然主要是初中的底子，用的教材依然和其它班不太一样。我初中是在数学实验班，但升高一时，语文实验班的班主任邀请我去他班，许诺我当班长。因为我小升初入学时是年级倒数第一，原班的班干部相对固定，最后初三也只当了个语文课代表，其实我的数理化成绩更好，于是比较郁闷。我很向往当班干部，所以高一就转班了。
在新班里，我语文倒是提升了，一辈子都受益，但理科开始落下了。
因为我初中不过是跟着老师布置的内容，加上我本身的智力，没有看任何课外参考资料就达到了班里数一数二的数学成绩。所以我转去语文实验班为底子的高一，还是按照老师的布置学习，不知道找课外书，而且随着适应语文学习，思考模式也转变了。数学成绩下降，但我并搞不清楚原因。而作为空降的班长，新班的同学关系也不是那么融洽，平时很少深入交流。后来发现，一个人如果陷入学业或者事业的困境，几乎是不可能指望别人的主动帮助的。要靠自己客观理智的反省，并主动寻求高人指点，加上自己的灵性，捕捉信息和机遇。
插一段有趣的，该班的Tw和原初中时的班长（高中仍留在该班），都是来自我同一个大院同一个小学的同学，其中一个还是我家同排平房的邻居。来自我同大院的几个孩子，都在这个学校位居前列。还有来自另一个JD科研院校的同学，是优等生的主力来源。不知道是基因还是环境因素造成。
当时我的困境，已经不只是成绩，身为班长成绩很不好，以及由此带来的人际压力，对我是个严重的心理打击，而我又没有发现自己成绩变差问题在哪里，因为我依然跟以前一样用功。并且在学期末我还被同学打闹时误伤，虽然事后证明无碍，但短短进入高中几个月，就发生这么多变故，让我父母非常担心我，问我是否要转学。本来我初一就应该跟随父母搬家转学来深圳的。我想也好吧，山重水复疑无路，也许换个地方，能柳暗花明又一村？结果还真如此。

引用15楼星球转动的发言:

为啥转校就能继续第一？
是前面的学校教得不好？还是高手太多没有自信？什么原因呢？

引用9楼秋风舞梧叶的发言:

我初中升本校（当时全省最好的学校）高中时的中考成绩是年级前几。到高一第一个学期就掉中下了。相当苦恼。
然后决定转学，自己搞定，继续在新学校保持年级第一。进入（现称）985的某大学读计算机。大一第一学期程序设计期末不及格。身为学习委员深刻体会到了世态炎凉
然后还是自己搞定，本科毕业时应该是本专业成绩最好的之一。顺利考研985。

于是大致搞清楚学习的一些问题。有信心可以指导自家小孩怎么学习了。现在我大娃在大学学数学和计算机大二了，迄今所有课程绩点都是满分，而且是在特别班，全系只选出十几个同学，教材和考试比其他难很多。

重要的不是一直领先，而是百折不挠，东山再起。